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数学教学中为学生创设合理的问题情境,能唤醒学生强烈的求知欲望,提高课堂教学效率。因此,既要着力把握创设问题情境的基本原则,又要着力探究问题情境创设的具体策略。
创设问题情境的两个着力点
【摘 要】
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数学教学中为学生创设合理的问题情境,能唤醒学生强烈的求知欲望,提高课堂教学效率。因此,既要着力把握创设问题情境的基本原则,又要着力探究问题情境创设的具体策略。
【机 构】
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江苏省昆山国际学校,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年95期
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