【摘 要】
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慕课的出现给军事理论教学注入了新的活力,在一定程度上拓宽了军事理论教学的时间、空间。但纵观课程本身以及授课过程,可以发现军事理论在线课程还缺乏统一有效的课程审查机
【基金项目】
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2018年江苏省学生军事训练专项课题一般项目“慕课背景下高职院校军事理论在线课程质量提升路径研究”(38)
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慕课的出现给军事理论教学注入了新的活力,在一定程度上拓宽了军事理论教学的时间、空间。但纵观课程本身以及授课过程,可以发现军事理论在线课程还缺乏统一有效的课程审查机制,授课教师专业素质有待提高,高校教师与制作方的合作也有待深入。因此,需要建立统一的课程审查机制、强化教师专业素质、完善制作方与教学一线人员的信息沟通,从而推动军事理论在线课程的转型与发展。
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