论文部分内容阅读
在大众传媒迅猛发展的信息化时代,高中语文教学应善于依托、吸纳和发挥新元素优势,积极探索语文教学的创新模式,从而激发高中生的语文学习热情,深化他们的语文学习认知,进而开阔学生视野,建构培养学生的鉴赏能力、审美能力和表达创作能力的大语文境界的高效课堂.
依托大众传媒优势,优化高中语文教学工作
【摘 要】
：
在大众传媒迅猛发展的信息化时代,高中语文教学应善于依托、吸纳和发挥新元素优势,积极探索语文教学的创新模式,从而激发高中生的语文学习热情,深化他们的语文学习认知,进而
【机 构】
：
福建省莆田市仙游第一中学,福建莆田
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年42期
其他文献
摘 要：从现阶段我国高中化学教学开展的实际情况来看，很多教师都已经意识到分层教学的重要性。在很早以前，我国就开始践行“因材施教”的理念，对能力不同的学生展开针对性教学。这样一来使学生自身的潜能得到了很好的挖掘，提升了学生课堂学习的主动性。基于此，尝试对分层教学在高中化学教学中的应用情况进行分析。 关键词：高中化学;分层教学;应用 一、分层教学法在高中化学教学中的应用优势 目前，我
思维导图可将思维可视化.在高三生物复习中,运用思维导图可提高复习效率.以高中生物必修一“分子与细胞”为例,阐述了构建思维导图的一般过程,有助于提高学生对知识的整合和
在新课改的背景下,新教材对学生整体素质的要求全面提升.学生从初三开始接触化学,仅对化学的大体结构有所了解,化学意识还有待进一步提升.高中化学以实验为基础,联系实验现象