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普通高中化学课程标准界定了高中化学新课程的课程内容，该课程内容具有模块化和主题性、多元化和层次性、结构化和建构性等特点，正确理解课程内容有助于教师有效地实施教学。可是对于新时期的高中化学教育模式很多教师还存在分歧，笔者认为，有必要对教师的观点进行梳理，统一思想方能提高教学能力。
探究新时期高中化学教育模式
【摘 要】
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普通高中化学课程标准界定了高中化学新课程的课程内容，该课程内容具有模块化和主题性、多元化和层次性、结构化和建构性等特点，正确理解课程内容有助于教师有效地实施教学。可
【机 构】
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江苏省新沂市棋盘中学 江苏 新沂 221400
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
：
2013年6期
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