【摘 要】
:
<正>排泄性尿路造影一直是临床用于诊断梗阻性肾积水的主要方法之一,该方法虽能清晰地显示肾盂肾盏系统以及梗阻近端输尿管的扩张,但由于患者在接受检查时必须使用造影剂并接
论文部分内容阅读
<正>排泄性尿路造影一直是临床用于诊断梗阻性肾积水的主要方法之一,该方法虽能清晰地显示肾盂肾盏系统以及梗阻近端输尿管的扩张,但由于患者在接受检查时必须使用造影剂并接触放射线,对患者可能造成不同程度的损害.因此,应用B超诊断梗阻性肾积水在临床是得到了越来越广泛的开展.这是因为超声不仅具有无创性、操作简便等优点,而且能显示集合系统的扩张.现将B超在诊断梗阻性肾积水中的价值综述如下.1集合系统扩张的B超诊断B超可提供肾脏的切面图像,并可显示肾脏中央由肾窦脂肪产生的强回声光团.但对正常人的肾盂肾盏系统
其他文献
随着经济的不断发展,使得大气环境不断的遭到破坏,人们对环境的要求也越来越高,因此可持续发展已经成为了目前人们的重要诉求。为了能够满足人们的诉求,新能源汽车开始慢慢的
“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”。这就明确告诉我们,语文课程是一门学生学习如何运用语言文字的实践性课程,而不是语言学、文字学、文学等的知识性、
<正>输尿管异位开口是较少见的先天性泌尿系畸形,常与肾发育不全或重肾、重输尿管同时存在。我院自1978年至1991年共收治15例。报告如下。1 临床资料15例均为女性,年龄14岁
构建高效的高中语文课,要依据中学语文新课程标准的“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的基本理念。突出教学中心、课堂中心、学生中心。明确学生是学习和发展的主体,语文
<正> 慢性细菌性前列腺炎(CBP)是男性尿路感染的常见原因,其致病菌多为革兰氏阴性菌,但也有报道革兰氏阳性菌居多。诊断主要依靠Mears-Stamey法,即分别作尿液、前列腺液细菌
在初中政治教学中,受传统教学观念的影响,人们往往把课堂教学当作教师的教学活动空间,而把课程教学活动界定为一种“认知活动”,忽视了课堂有效教学的特征,使大量的课堂教学处于一
在小学语文教学中开展实践活动,可促进教学实效的提升。教师在教学中应结合课程安排和学生的基本情况开展丰富多彩的课外活动,增强教学效果。本文主要对小学语文教学中活动空间
通过给桑园表土进行稻草覆盖,调查桑树的产叶量、土壤生物种量、土壤质地、桑园病虫害、亩桑养蚕量、养蚕成活率和产茧量等指标。研究分析发现,稻草覆盖桑园表土后,桑树生产
随着知识经济时代的到来,知识创新将成为社会的基础和灵魂。创新教育已成为时代教育的最强音。作为新世纪的语文教学,应以创新教育为核心,转变教育观念,营造创新氛围,创设质疑情境