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期刊论文
论教师的缄默知识及其构建
论教师的缄默知识及其构建
来源 :继续教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:googoosin
【摘 要】
:
教师的缄默性知识是与显性知识相对的,它的发现使人们对于教育中的“奇怪”现象有了深层次的认识;通过论述教师的缄默性知识的内涵、特征及其对学生的影响,并提出反思学习是更新
【作 者】
:
张先锋
胡桂英
【机 构】
:
湖南师范大学教育科学学院,湖南师范大学公共管理学院
【出 处】
:
继续教育研究
【发表日期】
:
2007年1期
【关键词】
:
缄默知识
反思学习
教师
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教师的缄默性知识是与显性知识相对的,它的发现使人们对于教育中的“奇怪”现象有了深层次的认识;通过论述教师的缄默性知识的内涵、特征及其对学生的影响,并提出反思学习是更新与构建教师缄默知识的钥匙;为教师更清楚的认识自身的教学提供一些新的思路,有利于提高教学质量。
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