【摘 要】
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在核心素养背景下,德育教育问题得到了人们的高度关注,为立德树根本任务的落实提供了必要条件。为达成核心素养教育目标,践行立德树人,教师需要把学科知识和德育教育结合起来
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在核心素养背景下,德育教育问题得到了人们的高度关注,为立德树根本任务的落实提供了必要条件。为达成核心素养教育目标,践行立德树人,教师需要把学科知识和德育教育结合起来,给学生的道德素质培养提供良好的环境和广阔的平台,消除学生学习和素质培养当中的阻力。在小学数学教学中,利用教学当中丰富的德育资源,对学生进行道德教育培养非常重要,不过需要教师对数学教学中的德育渗透方法进行科学设计与运用,以便推动学生人格的完善和正确三观的建立,促进数学学科德育功能的充分发挥。
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