【摘 要】
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作为一名小学语文老师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响,因为语文是一门基础性很强的学科,而识字教学是基础中
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作为一名小学语文老师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响,因为语文是一门基础性很强的学科,而识字教学是基础中的基础.然而识字过程又是一件十分枯燥的活动.那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?根据十几年的工作经验,我得出这样的结论:必须激发孩子们的学习兴趣、教给孩子们识字的方法、培养孩子们识字的能力.我们常说,兴趣是最好的老师,如果孩子懂得掌握汉字的重要性,并对识字产生了浓厚的兴趣,他就能积极主动、自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义.
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