【摘 要】
：
目的 探讨甲状旁腺功能减退的临床表现及脑部影像学表现.方法 回顾分析16例甲状旁腺功能减退患者的临床特征和颅脑CT表现.结果 16例患者有不同程度的脑内钙质沉着.CT表现为两
【机 构】
：
商洛市中心医院CT室,陕西,商洛,726000
论文部分内容阅读
目的 探讨甲状旁腺功能减退的临床表现及脑部影像学表现.方法 回顾分析16例甲状旁腺功能减退患者的临床特征和颅脑CT表现.结果 16例患者有不同程度的脑内钙质沉着.CT表现为两侧(豆状核及尾状核)钙化10例,丘脑钙化4例,额叶、顶叶、枕叶和颞叶内对称性或不对称性分布的斑点状、斑片状、条带状或半环状多发的不规则高密度钙化4例.在头部CT扫描片上,两侧小脑半球、大脑半球和基底节区的脑内钙质沉着也可更加广泛.结论 癫痫和癫痫发作性晕厥可能与钙的脑内沉着有关.颅脑CT对原发性甲状旁腺功能减退脑内钙质沉着的诊断与鉴别诊断很有价值.
其他文献
2007年颁布的《大学英语课程教学要求》中明确指出:“大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,以适应个性教学的实际需要。”遵照教育部高教司对大学英语教学的要求,贯
摘 要：《义务教育语文课程标准》中指出：应使学生“具有独立阅读的能力、阅读是学生个性化的行为，阅读教学的重点是培养学生感受理解欣赏评价的能力”。阅读应该放手让学生自己去感悟、理解与评价，提高学生主体的参与度。批注式阅读就是运用简洁精练的书面语言或符号在读物的空白处作注释、写评语、留标记，对文本文字进行解释、品评。批注式阅读教学培养发散思维，提升学生的创新能力，重塑学生独特的阅读感受。 关键词：阅
目的 研究Chiari畸形术后并发症的MRI征象.方法 对44例Chiari 畸形术后患者行常规磁共振检查,采用矢状位、轴位T1WI,T2WI和T2WI 脂肪抑制成像,观察后颅窝减压+硬膜修补和/或
目的 探讨磁共振扩散加权成像(DWI)在脑内环形强化病变鉴别诊断中的价值.方法 对122例经手术病理证实的脑内环形强化病变的DWI表现进行回顾性分析.其中男67例,女55例,年龄12～7
摘 要：初一的学生刚刚换到一个新的学习环境中，在生理、心理方面的变化显著，特别是自我意识、情感方式、认识角度等方面的发展变化，学生的思想越来越成熟。在学期初，学生对初中英语课程、教师都充满了好奇与期待，作为教育从业者，如何做到因材施教，兴趣教学就显得尤为重要，下面探索如何激发初一学生学习英语的兴趣，提高教学水平，获得更高效的教学效果的具体措施。 关键词：初一英语；学习兴趣；教学质量；师生关系；具
2010年三月江苏省规范中小学办学行为“五严”规定:初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时;保证
摘 要：教师要认真研究高考复习的新方法、新动向，这样才能使学生在高考中立于不败之地。 关键词：习惯；效率；能力 高三化学总复习时，复习效率的高低直接影响高考成绩的好坏。本人结合自己的教学实践，建议如下： 一、重视化学学科特点，选择最佳复习方法 “以实验为基础”是化学学科的基本特征。高考实验习题能考查学生是否具有创造性思维，以及是否能综合运用所学知识、技能。因此，在平时复习中，不仅要重视实验
中共中央政治局常委、中央宣传思想工作领导小组组长李长春10月23日下午主持召开中央宣传思想工作领导小组第四十六次会议。他强调,要深入总结党的十七大以来宣传思想文化工
摘 要：随着时代的不断发展，社会对人才的需求量也越来越大。因而英语成为人际交往中一种重要的交流方式。对于当前的初中生来说，初中这个阶段是他们人生中的轉折点，也是他们知识积累和迈向人生的第一步。因此，教师对原本的教学组织形式的创新也是刻不容缓的，致力于提升学生的积极性，从而更好地提高课堂教学效率。就初中英语教学组织形式的创新这个问题进行了探讨。 关键词：初中英语；组织形式；课堂气氛 在新课改的影