论文部分内容阅读
在分析电类课程特点的基础上，给出了《电子测量与仪器》网络课程资源建设的特点。应用这些特点，通过电子测量仪器产品讲座类视频和虚拟仿真实验等网络资源建设，并以教学目标为依据分别设计视频题和学习活动，来引导学生在课外应用4A网络教学平台进行自主学习。实践表明，网络教学是促进学生自主学习的一个有效途径。