让教学涂上校本的底色——《认识整千数和一万》教学片断与评析

• 作 者: 黄正威
• 出 处: 新课程(小学版)
• 发表日期: 2006年07期
• 关键词: 教学片断 初步感知 合情推理 数学问题 直观感受 数学教学 板书课题 里人 知识的理解 禁止通行

案例一、谈话,初步感知一万师:(教室坐100多人,学生感到拥挤,自然提问)谁能估计今天教室里有多少人?

Case 1, the conversation, the initial perception of a million teachers: (more than 100 classrooms, students feel crowded, natural questions) Who can estimate how many people in today’s classroom?