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目的：探讨生活事件、社会支持与心理资本之间的关系。方法：采用青少年生活事件量表、青少年心理资本问卷和社会支持评定量表对某省6所中学的1234名初中生进行施测。结果：1）生活事件高分组的初中生在心理资本、社会支持的各因子得分显著低于生活事件低分组。2）初中生生活事件与心理资本总分及各因子得分、社会支持总分及各因子得分均呈显著负相关；社会支持与心理资本总分及各因子得分均呈显著正相关。3）社会支持在初中生的生活事件与心理资本之间起部分中介作用。结论：负性生活事件对初中生心理资本产生消极影响，该影响路径还通过初中生的社会支持产生作用。