【摘 要】
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2000年10月,教育部召开了具有里程碑意义的全国中小学信息技术教育工作会议,会议召开以来的十年,是中国中小学教育信息化跨越式发展的十年。信息技术与课程整合,是这一时期发展的一个新视点,从通过信息技术课程学习信息技术,拓展到在各学科中应用和学习信息技术,数以十万计的各学科教师投入到探索和实践信息技术和课程整合的行列,这不仅是思路上的突破,而且对于全面推进中小学信息化有着重要的意义。今天,在全面贯彻
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2000年10月,教育部召开了具有里程碑意义的全国中小学信息技术教育工作会议,会议召开以来的十年,是中国中小学教育信息化跨越式发展的十年。信息技术与课程整合,是这一时期发展的一个新视点,从通过信息技术课程学习信息技术,拓展到在各学科中应用和学习信息技术,数以十万计的各学科教师投入到探索和实践信息技术和课程整合的行列,这不仅是思路上的突破,而且对于全面推进中小学信息化有着重要的意义。今天,在全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》,开始新的十年征程之际,对进行信息技术与课程整合的历程进行回顾、反思和展望,承前启后,继往开来,对加快中小学教育信息化发展将是有益的。
本期专题,我们邀请到了几位在信息技术与课程整合领域奋战多年的专家学者,请他们高屋建瓴地从全面回顾及资源建设、教师发展等角度,梳理整合开展十年来的主要事件、活动,众多理念、实践的发展轨迹和得失。这些大浪淘洗后留下的熠熠生辉的经验和感悟,将使仍身处迷雾中的教育工作者拨云见日,早日实现每一个人缤纷的整合梦。
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教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中写道:“你们不仅是教课的老师,而且是育人的教员、生活的导师和道德的引路人。”德育的实施是素质教育的首要任务,在素质教育中占有优先发展的地位。新课标准中也指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是信息技术教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。”由此可见,加强信息技术课堂教学中的德育渗透,提高学生思想道德素
软组织损伤后的热敷是有着非常严格的时间规定的，损伤24小时后才能够热敷。如果热敷的时间把握不对，只会起到相反的作用。 5岁的悦悦在回家爬楼梯的时候意外踩空了，导致右脚踝关节扭伤红肿、疼痛难忍。悦悦的爸爸妈妈心疼不已，马上用温毛巾对红肿部位进行了热敷，并且用红花油按摩。他们认为经过处理后，扭伤的部位应该就会慢慢消肿和止疼。可第二天早晨起床后，他们却发现孩子受伤的踝关节肿得特别厉害，几乎是原来的一倍
十一月初，我应邀出席了在卡塔尔首都多哈举行的世界教育创新峰会（WISE2014），该峰会是在卡塔尔基金会主席谢赫·莫扎·宾特·纳赛尔殿下的倡议下举办的世界范围内唯一关注教育的国际性活动，其目的旨在促进各领域间的全球合作并寻求创新的解决方案，把先进的教育实践项目推广至全世界。 每年，WISE峰会都会开展一系列活动，这些活动包括颁发世界教育创新峰会（WISE）个人/团队奖、世界教育创新峰会（WISE
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摘要：文章采用半开放式问卷方法，以常州市鸣凰中学参加匡衡网络自主学习的学生作为研究对象，统计了可能影响其网络学习效果的相关因素。通过调查结果，我们总结出了中学生网络学习的特点。 关键词：中学生;网络学习;现状 ● 问题提出 在网络学习日益普及化的今天，中学生网络学习环境的设计、教师的教学、学生的学习等都呈现出不同的特点，探究中学生网络学习现状有助于促进网络学习环境的改进，最终提高网络学习效果
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“楼上楼下，电灯电话”，曾代表了人们对现代化的想往;而如今，“手机平板，网购外卖”才是现代生活的真实写照。活在互联网和新媒体时代，每个人都想要拥抱整个世界，都不想错过任何精彩。然而，跟上这个健步如飞的时代，是要付出代价的。 有人说，目前中国高达73%的都市男女都患有现代病，都不同程度地有肥胖、易怒、失眠等症状，都经历着懒癌晚期、纠结妄想症、外卖依赖症等的折磨。这是社会转型时期，现代生活方式留下的