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写人文章以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的言行特点或思想品质。同学们在阅读写人文章时要注意以下几点。
一、弄清文章所写的事件
熟悉文章所写的事件，是理解文章中人物和中心思想的基础。写人和记事是分不开的，人物的思想品质和性格特点是通过一件件事表现出来的。文章的中心思想也是在事情的发展变化中逐渐表现出来的。因此，阅读写人文章，首先要弄清全文围绕中心人物写了哪几件事。例如，《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，作者周晔在伯父追悼会上回忆，通过“谈《水浒》”、“谈‘碰壁’”、“救助黄包车夫”、“关心女佣阿三”这四件事，反映了鲁迅先生伟大文学家、思想家和革命家的高贵品质。
二、分析人物的描写方法
写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写未展示。人物描写的方法，主要有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。它们像一面面镜子，使人物栩栩如生地展现在读者面前，让读者从中看出人物的美、丑、善、恶，进而把握文章的中心思想。因此，阅读时应注意人物的言行举止描写，体会人物的个性品质。如在肖像描写中，对相貌和装束的描写，常常结合在一起运用，它们的作用是相同的——刻画人物的内在特征。如《孔子拜师》一文：“在洛阳城外，孔子看见一架马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问……”又如《夜莺的歌声》一文：“士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树皮。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么……第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子穿着那件绿上衣，坐在原来的河岸边削着什么东西，并不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。”这两篇文章分别对一老一小的外貌进行了描写，通过外貌描写可以反映出一个人的心理特征，读者很想知道他们分别是干什么的，读下去疑问就迎刃而解了。
三、抓住关键字、词、句
写人文章里写的人是具体的、活生生的人。人物的思想品质是通过具体的事情未表现的。具体的事情可以是一件，也可以是几件。因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事物的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处。另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的词语或句子，就能比较容易地领悟文章的中心思想。这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。
(郭 叶 荐)
一、弄清文章所写的事件
熟悉文章所写的事件，是理解文章中人物和中心思想的基础。写人和记事是分不开的，人物的思想品质和性格特点是通过一件件事表现出来的。文章的中心思想也是在事情的发展变化中逐渐表现出来的。因此，阅读写人文章，首先要弄清全文围绕中心人物写了哪几件事。例如，《我的伯父鲁迅先生》这篇文章，作者周晔在伯父追悼会上回忆，通过“谈《水浒》”、“谈‘碰壁’”、“救助黄包车夫”、“关心女佣阿三”这四件事，反映了鲁迅先生伟大文学家、思想家和革命家的高贵品质。
二、分析人物的描写方法
写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写未展示。人物描写的方法，主要有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等。它们像一面面镜子，使人物栩栩如生地展现在读者面前，让读者从中看出人物的美、丑、善、恶，进而把握文章的中心思想。因此，阅读时应注意人物的言行举止描写，体会人物的个性品质。如在肖像描写中，对相貌和装束的描写，常常结合在一起运用，它们的作用是相同的——刻画人物的内在特征。如《孔子拜师》一文：“在洛阳城外，孔子看见一架马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问……”又如《夜莺的歌声》一文：“士兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树皮。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么……第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子穿着那件绿上衣，坐在原来的河岸边削着什么东西，并不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。”这两篇文章分别对一老一小的外貌进行了描写，通过外貌描写可以反映出一个人的心理特征，读者很想知道他们分别是干什么的，读下去疑问就迎刃而解了。
三、抓住关键字、词、句
写人文章里写的人是具体的、活生生的人。人物的思想品质是通过具体的事情未表现的。具体的事情可以是一件，也可以是几件。因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事物的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处。另外，有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的词语或句子，就能比较容易地领悟文章的中心思想。这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。
(郭 叶 荐)