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【摘 要】中职思想政治课的主要功能是“让学生接受到爱国主义教育，建立起科学的‘三观’”，以此来有效推动中职德育工作的全面开展。可是就目前的中职思想政治教学现状而言，情况是不容乐观的。所以，我们需要去对中职思想政治教育有效性的提高进行探析。
【关键词】中职 思想政治 教育 有效性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.166
中职教育是我国教育的重要组成部分之一，其是普通高中教育的有效补充，也为更多的适龄少年提供了接受教育的机会，其担负着培养职业型技术人才的重要任务，为建设、生产、管理和服务行业远远不断的输送新鲜的学业，可谓是对社会主义现代化的建设起到了积极有效的作用。接下来，我们就对中职思想政治教育进行深入的探析，以便找到其有效性提高的相应措施。
一、中职思想政治教育的主要作用
中职院校思想政治教师肩负的任务是极为繁重的，不但要用思想政治课程来唤醒学生对职业技能进行学习的兴趣，还要发挥思想政治课程的本身作用，以此来对学生进行必要的引导，使学生能够树立起正确的“三观”——人生观、价值观、世界观，这样才能够培养出真正的高素质人才。也正是基于这样的原因，中职学校要对思想政治教育的实效性进行强化，将中职学生对思想政治课学习的积极性全部激发出来，使学生能够肩负起建设社会的重要任务，为社会的发展持续不断的提供可用之才。
二、增强中职思想政治教育有效性的基本原则
就目前的中职思想政治教育来看，其属于一项长期的持续性工作，需要教师以现实社会发展的基本需求为引导，让具体的教学能够以服务社会的发展为导向。故而，中职思想政治教育工作必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、二十四字核心价值观等“大道理”为依据，同时兼顾好对学生的学习进行有效的“激励”的基本教学理念，让学生在学习的过程中能够进行有效的“创新”。
第一，中职思想政治教育需要遵循“大道理”原则。这里所指的大道理其实是极为明显的，也就是我们常常提到的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、二十四字核心价值观等重要的思想。这些从宏观的角度而言，是要让学生的爱国热情被唤醒，使爱国主义、集体主义、社会主义的内容受到教师教学的重视。可是在当前的中职教育中，部分教师和学生对于“大道理”的认识并不深刻，他们认为“大道理”所涵盖的范围太过宽泛，与日常生活的联系相对较弱，在整个思想政治教育工作中是可以被忽略掉的。其实不然，在中职思想政治教育工作的开展过程中，“大道理”原则是必须要遵循的，因为教师只有引导学生去对“大道理”进行全面深入的了解过后，才能够让学生站在宏观的角度去对“大道理”进行更深一层的挖掘，以便清楚的了解到“大道理”背后所蕴含的真实思想内涵，从而让学生开始变得热爱国家、热爱社会、热爱每一个人，进而中职学生在日后工作后才能够对自己进行更好的约束，这样才会使职业道德得到自觉的遵守。
第二，中职思想政治教育需要遵循“激励”原则。中职思想政治教育的主要目的是对学生进行必要的鼓励，让学生能够在自身工作和生活得到保障的情况下，为整个社会做出进一步的无私奉献，如参与无偿献血、做环保志愿者、为重大灾害的捐款等等。为此，中职思想政治教育必须要注重“激励”原则，使学生能具备一种无私奉献的伟大精神，同时教师要将一定的精神激励或者物质激励给予学生，这样一方面是对学生无私奉献行为的认可和赞赏，另一方面是为大家树立起一个可供学习的榜样，这样中职学生的道德品质才会在思想政治教育的持续开展中获得提升。
第三，中职思想政治教育需要遵循“创新”原则。中职思想政治教育是为学生服务的，而中职学生最终的毕业走向是踏入社会进行工作，所以为了让学生能够更好的适应这个不断变化的动态社会，思想政治教育的“创新”原则是一定要得到遵守的。只有这样，中职思想政治教育才会将与时俱进的教学理念予以完美的诠释，让思想政治教学为社会服务的生命力得以保持。此时，在中职思想政治教育的具体过程中，需要进行创新的内容很多，其包括了指导思想、内容、运行机制、形式、成果的实践转化等等，这样才能够让思想政治教育得到有效的发展，并同社会实际的发展保持基本一致的步调。
三、提高中职思想政治教育有效性的具体措施
随着中职思想政治教育对学生目前学习和日后工作的影响越来越明显，提高思想政治教育的有效性成为了一个摆在我们面前的问题，教师需要在引导学生遵循“大道理”原则、“激励”原则、“创新”原则的基础上进一步深化教学，为思想政治教育有效性的提高寻求到了有效的措施。
第一，教师要对职业道德教育予以重视，以便有效促进中职学生能够得以顺利就业。从某种程度而言，中职思想政治教育的关键在于对学生职业道德进行全面培养，以此来对学生的三观建立进行必要的引导。特别是目前出现了中职学生职业道德观出现偏差的现象，随之而来的是中职学习对职业得到教育的重视，所以教师要为学生提供必要的心理健康指导和就业指导相关的活动，以便让学生的职业观和服务观得以形成，使学生的就业压力得到一定程度的缓解，从而学生就能够慢慢的树立起相关的职业道德理念，这样中职思想政治教育的有效性得到了良好的保证。
第二，教师要对改革思想政治教育的方法予以重视，以便让中职学生的实践教育得以有效的开展。由于中職学习的教育具备一定的特殊性，故中职教学中要对思想政治教育的方法进行改革，让实践教育活动得到积极的开展，为思想政治教育的具体实施提供的良好的条件优势。同时，在思想政治教育的过程中，我们需要把思想政治教育下沉到社会实践中去，让社会现实反过来对中职思想政治教育提供必要的资料，这样才能够中职思想政治教育的发展起到有效的推动作用。
第三，中职思想政治教育主要需推进师资队伍的建设，让思想政治教育基础得以有效的提升。在具体的中职思想政治教育中，我们不光是要把握好学生这一学习主体，还要对从事思想政治教育工作的教师进行必要的培训，让中职思想政治教师队伍的整体水平得以有效的提高。同时，肩负中职思想政治教育工作开展重任的教师需要清楚地知道，随着教师培训的不断深入对整个教学水平的提升和思想政治教育的发展是极为有利的，故教师要在具体的教育中将眼光放长远，教师不光是在日常课堂教学中对思想政治的相关知识进行传递，还要学会对教育进行有效的投资，为学校的长远发展奠定好相应的基础。在现实学校的管理工作中，进行思想政治教学需对学习的实际清理进行大致的了解，积极地开展各种教师培训的活动，利用周末休息或者寒暑假的时间来对教师进行集体培训，将专业知识、心理指导方法、哲学学科知识等进行较为系统的学习，以便让教师能够在中职思想政治教育中表现得游刃有余，令学生保持政治方向的正确、职业道德的提高、政治理论的增强，这样教师才能够更为有效的对学生进行中职思想政治的教育。
第四，中职思想政治教学中要对校园的文化氛围予以营造，让思想政治教育中的人文属性得以有效的体现。随着中职思想政治教育的不断深入，它对校园文化建设的影响也变得大了起来，使得学风、教风和校风开始变得好了起来。同时，中职思想政治教师要学会对校园的一些文化活动予以利用，积极的引导学生参与到具体的实践教学中去，让学生在绚丽多彩的校园文化活动中感受思想政治教育的重要性，尽量在教学中做到寓教于乐。这样一来，教师才能够通过各种手段来对思想政治教育中的文化属性体现出来，使思想政治教育处于一个良好的环境氛围之内，以便让中职思想政治教育的有效性得以有效的凸显。
第五，中职思想政治教学中要将先进的教学手段或技术运用其中，让思想政治教育中的有效性得以完全的体现。由于中职思想政治教育是在不断发展中进步的，因此不妨将多媒体技术运用到具体的思想政治教学之中，令学生的学习得到积极有效的促进，让思想政治教学的有效性能够得到有效的保障。
总之，中职思想政治教育的目的是让学生能够清楚的认识自己，使学生的世界观、人生观、价值观的正确树立得到了有效地促进，从而让学生可以在对思想政治课程进行持续学习的过程中获得成长，进而学生的基本发展才会建立在自身的自尊心、自信心、自豪感的基础之上，这样高中职思想政治教育的有效性提高才能得到保证。
参考文献
[1]黄木长，孙丽萍.浅议中职思想政治教育[J].思想政治教育研究，2006（1）：55-56
[2]杨劼.因材施教原则在中职思想政治教育中的应用[J].现代交际，2010（5）：174-174
[3]林胜德.人本教育思想与中职思想政治教学[J].中国校外教育，2009（12）：370-370
【关键词】中职 思想政治 教育 有效性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.166
中职教育是我国教育的重要组成部分之一，其是普通高中教育的有效补充，也为更多的适龄少年提供了接受教育的机会，其担负着培养职业型技术人才的重要任务，为建设、生产、管理和服务行业远远不断的输送新鲜的学业，可谓是对社会主义现代化的建设起到了积极有效的作用。接下来，我们就对中职思想政治教育进行深入的探析，以便找到其有效性提高的相应措施。
一、中职思想政治教育的主要作用
中职院校思想政治教师肩负的任务是极为繁重的，不但要用思想政治课程来唤醒学生对职业技能进行学习的兴趣，还要发挥思想政治课程的本身作用，以此来对学生进行必要的引导，使学生能够树立起正确的“三观”——人生观、价值观、世界观，这样才能够培养出真正的高素质人才。也正是基于这样的原因，中职学校要对思想政治教育的实效性进行强化，将中职学生对思想政治课学习的积极性全部激发出来，使学生能够肩负起建设社会的重要任务，为社会的发展持续不断的提供可用之才。
二、增强中职思想政治教育有效性的基本原则
就目前的中职思想政治教育来看，其属于一项长期的持续性工作，需要教师以现实社会发展的基本需求为引导，让具体的教学能够以服务社会的发展为导向。故而，中职思想政治教育工作必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、二十四字核心价值观等“大道理”为依据，同时兼顾好对学生的学习进行有效的“激励”的基本教学理念，让学生在学习的过程中能够进行有效的“创新”。
第一，中职思想政治教育需要遵循“大道理”原则。这里所指的大道理其实是极为明显的，也就是我们常常提到的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、二十四字核心价值观等重要的思想。这些从宏观的角度而言，是要让学生的爱国热情被唤醒，使爱国主义、集体主义、社会主义的内容受到教师教学的重视。可是在当前的中职教育中，部分教师和学生对于“大道理”的认识并不深刻，他们认为“大道理”所涵盖的范围太过宽泛，与日常生活的联系相对较弱，在整个思想政治教育工作中是可以被忽略掉的。其实不然，在中职思想政治教育工作的开展过程中，“大道理”原则是必须要遵循的，因为教师只有引导学生去对“大道理”进行全面深入的了解过后，才能够让学生站在宏观的角度去对“大道理”进行更深一层的挖掘，以便清楚的了解到“大道理”背后所蕴含的真实思想内涵，从而让学生开始变得热爱国家、热爱社会、热爱每一个人，进而中职学生在日后工作后才能够对自己进行更好的约束，这样才会使职业道德得到自觉的遵守。
第二，中职思想政治教育需要遵循“激励”原则。中职思想政治教育的主要目的是对学生进行必要的鼓励，让学生能够在自身工作和生活得到保障的情况下，为整个社会做出进一步的无私奉献，如参与无偿献血、做环保志愿者、为重大灾害的捐款等等。为此，中职思想政治教育必须要注重“激励”原则，使学生能具备一种无私奉献的伟大精神，同时教师要将一定的精神激励或者物质激励给予学生，这样一方面是对学生无私奉献行为的认可和赞赏，另一方面是为大家树立起一个可供学习的榜样，这样中职学生的道德品质才会在思想政治教育的持续开展中获得提升。
第三，中职思想政治教育需要遵循“创新”原则。中职思想政治教育是为学生服务的，而中职学生最终的毕业走向是踏入社会进行工作，所以为了让学生能够更好的适应这个不断变化的动态社会，思想政治教育的“创新”原则是一定要得到遵守的。只有这样，中职思想政治教育才会将与时俱进的教学理念予以完美的诠释，让思想政治教学为社会服务的生命力得以保持。此时，在中职思想政治教育的具体过程中，需要进行创新的内容很多，其包括了指导思想、内容、运行机制、形式、成果的实践转化等等，这样才能够让思想政治教育得到有效的发展，并同社会实际的发展保持基本一致的步调。
三、提高中职思想政治教育有效性的具体措施
随着中职思想政治教育对学生目前学习和日后工作的影响越来越明显，提高思想政治教育的有效性成为了一个摆在我们面前的问题，教师需要在引导学生遵循“大道理”原则、“激励”原则、“创新”原则的基础上进一步深化教学，为思想政治教育有效性的提高寻求到了有效的措施。
第一，教师要对职业道德教育予以重视，以便有效促进中职学生能够得以顺利就业。从某种程度而言，中职思想政治教育的关键在于对学生职业道德进行全面培养，以此来对学生的三观建立进行必要的引导。特别是目前出现了中职学生职业道德观出现偏差的现象，随之而来的是中职学习对职业得到教育的重视，所以教师要为学生提供必要的心理健康指导和就业指导相关的活动，以便让学生的职业观和服务观得以形成，使学生的就业压力得到一定程度的缓解，从而学生就能够慢慢的树立起相关的职业道德理念，这样中职思想政治教育的有效性得到了良好的保证。
第二，教师要对改革思想政治教育的方法予以重视，以便让中职学生的实践教育得以有效的开展。由于中職学习的教育具备一定的特殊性，故中职教学中要对思想政治教育的方法进行改革，让实践教育活动得到积极的开展，为思想政治教育的具体实施提供的良好的条件优势。同时，在思想政治教育的过程中，我们需要把思想政治教育下沉到社会实践中去，让社会现实反过来对中职思想政治教育提供必要的资料，这样才能够中职思想政治教育的发展起到有效的推动作用。
第三，中职思想政治教育主要需推进师资队伍的建设，让思想政治教育基础得以有效的提升。在具体的中职思想政治教育中，我们不光是要把握好学生这一学习主体，还要对从事思想政治教育工作的教师进行必要的培训，让中职思想政治教师队伍的整体水平得以有效的提高。同时，肩负中职思想政治教育工作开展重任的教师需要清楚地知道，随着教师培训的不断深入对整个教学水平的提升和思想政治教育的发展是极为有利的，故教师要在具体的教育中将眼光放长远，教师不光是在日常课堂教学中对思想政治的相关知识进行传递，还要学会对教育进行有效的投资，为学校的长远发展奠定好相应的基础。在现实学校的管理工作中，进行思想政治教学需对学习的实际清理进行大致的了解，积极地开展各种教师培训的活动，利用周末休息或者寒暑假的时间来对教师进行集体培训，将专业知识、心理指导方法、哲学学科知识等进行较为系统的学习，以便让教师能够在中职思想政治教育中表现得游刃有余，令学生保持政治方向的正确、职业道德的提高、政治理论的增强，这样教师才能够更为有效的对学生进行中职思想政治的教育。
第四，中职思想政治教学中要对校园的文化氛围予以营造，让思想政治教育中的人文属性得以有效的体现。随着中职思想政治教育的不断深入，它对校园文化建设的影响也变得大了起来，使得学风、教风和校风开始变得好了起来。同时，中职思想政治教师要学会对校园的一些文化活动予以利用，积极的引导学生参与到具体的实践教学中去，让学生在绚丽多彩的校园文化活动中感受思想政治教育的重要性，尽量在教学中做到寓教于乐。这样一来，教师才能够通过各种手段来对思想政治教育中的文化属性体现出来，使思想政治教育处于一个良好的环境氛围之内，以便让中职思想政治教育的有效性得以有效的凸显。
第五，中职思想政治教学中要将先进的教学手段或技术运用其中，让思想政治教育中的有效性得以完全的体现。由于中职思想政治教育是在不断发展中进步的，因此不妨将多媒体技术运用到具体的思想政治教学之中，令学生的学习得到积极有效的促进，让思想政治教学的有效性能够得到有效的保障。
总之，中职思想政治教育的目的是让学生能够清楚的认识自己，使学生的世界观、人生观、价值观的正确树立得到了有效地促进，从而让学生可以在对思想政治课程进行持续学习的过程中获得成长，进而学生的基本发展才会建立在自身的自尊心、自信心、自豪感的基础之上，这样高中职思想政治教育的有效性提高才能得到保证。
参考文献
[1]黄木长，孙丽萍.浅议中职思想政治教育[J].思想政治教育研究，2006（1）：55-56
[2]杨劼.因材施教原则在中职思想政治教育中的应用[J].现代交际，2010（5）：174-174
[3]林胜德.人本教育思想与中职思想政治教学[J].中国校外教育，2009（12）：370-370