【摘 要】
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现行的译林版英语教材以Story time的形式予以展示,旨在引导学生在听故事的过程中玩学英语,让英语学习变得更加轻松、自然.基于上述要求,教师在英语教学中,不妨以鼓励学生讲
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现行的译林版英语教材以Story time的形式予以展示,旨在引导学生在听故事的过程中玩学英语,让英语学习变得更加轻松、自然.基于上述要求,教师在英语教学中,不妨以鼓励学生讲故事为切入点,多给他们主动收集相应的故事素材,引导他们在深入探知和主动思考的基础上形成深厚感知印象.依据故事的特征,多建议学生灵活运用好听说读写等表达技能,定能使得课堂教学更有新鲜感和深度,满足他们的多元化学习认知发展需求.
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