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在线教学以线上教与学为主,在教学时空及行为等方面表现出分离特征,高职院校需结合该特征,整合多个在线平台,保障教学质量。文章从多平台融合的在线教学现状入手,分析在线教学的要点及开展困境,并以高职《Visual C#可视化程序设计》课程为例,总结多平台在线教学实践经验。
多平台融合的在线教学实践研究
【摘 要】
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在线教学以线上教与学为主,在教学时空及行为等方面表现出分离特征,高职院校需结合该特征,整合多个在线平台,保障教学质量。文章从多平台融合的在线教学现状入手,分析在线教
【机 构】
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江苏开放大学江苏城市职业学院
【出 处】
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电脑与信息技术
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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江苏开放大学江苏城市职业学院“停课不停学”教学发展专项研究“多平台融合的在线教学模式研究”(项目编号:TKBTX008),江苏高校“青蓝工程”资助
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