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本文分析了学困生的形成的主要原因及学习表现,结合一年多小组活动的实践,阐述了小组活动对英语学困生的帮扶作用。
小组活动在促进学困生转变中的作用
【摘 要】
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本文分析了学困生的形成的主要原因及学习表现,结合一年多小组活动的实践,阐述了小组活动对英语学困生的帮扶作用。
【机 构】
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新疆维吾尔族自治区乌鲁木齐市第五中学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年6期
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