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分析了独立学院公共计算机课程教学的现状,建立基于慕课平台的开放式教学环境,以Access数据库技术与应用课程为例,介绍其教学模式的构建及教学效果的评价研究过程,利用慕课教学的优点,以网络为媒体,实现线上与线下的互动模式,提升公共计算机课程的兴趣度与关注度,更好地培养学生的创新能力和计算思维。
慕课教学模式构建与效果评价研究--以Access数据库技术与应用课程为例
【摘 要】
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分析了独立学院公共计算机课程教学的现状,建立基于慕课平台的开放式教学环境,以Access数据库技术与应用课程为例,介绍其教学模式的构建及教学效果的评价研究过程,利用慕课教
【机 构】
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东北师范大学人文学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题“慕课学习模式和效果评价研究”(GH171014).
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