分层次周计划带教法在急诊科实习护生中应用的效果观察

• 作 者: 戴素萍 林锋 黄丽丽
• 机 构: 台州市第一人民医院,台州恩泽医疗中心（集团）路桥医院
• 出 处: 浙江医学教育
• 发表日期: 2012年4期
• 关键词: 周计划带教法 分层次 急诊 护生 week plan teaching hierarchical emergency the trainee nurses

目的:探讨分层次周计划带教法对急诊科实习护生学习效果的影响。方法:将102名急诊科实习护生,随机分为对照组49人,采用一般带教方法;观察组53人,采用分层次周计划带教法,即以周为单位根据不同学历制订相应的带教方法。结果:采用分层次周计划带教法后,护生的出科理论考试成绩从72.4±15.8分提高至86.2±17.8分,操作技能从70.1±15.6分提高至83.2±18.9分,护生对带教老师的评价满意度大幅度提升。结论:分层次周计划带教法能提高急诊科实习护生的理论和操作