【摘 要】
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<正>我市塘桥高级中学高一年级进行了文言"同课异构"活动,三位老师同教《秋水》。一位老师采用传统的串讲模式,一位老师采用学生自学、教师适当辅导的模式,还有一位老师运用
【机 构】
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江苏省张家港市塘桥高级中学,江苏省张家港市教学研究室
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<正>我市塘桥高级中学高一年级进行了文言"同课异构"活动,三位老师同教《秋水》。一位老师采用传统的串讲模式,一位老师采用学生自学、教师适当辅导的模式,还有一位老师运用在传统基础上有所创新的模式。三位老师运用了不同的教学模式执教《秋水》,让听课老师在比较中来感受不同教学模式的教学效果,这是真正意义上的"同课异构",是很好的校本研究方式。在此次"同课异构"活动中,特级教师庞培刚结合学校进行的《高中生态课堂中"问题导学"的实践研究》这一江
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