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在新课标的全面改革下，提倡学生五项全能各项发展的教学目标，各个学校应该教育到每个学生的发展，而要做到全员发展一个不落下的教学目标，则需要我们向先人学习，即五千年前伟大圣人孔子提出的“因材施教”。因材施教，也可以说是分层教学法，分层次教学能够培养到每个学生的学习兴趣，使各类学素发展，推动素质教育的渗透，是初中数学教学的有效方案之一。教育者使用正确的教学方案，吸引学生们的学习意识，使他们的个性充分释放和发展。