【摘 要】
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干冲高岭土原矿Al_2O_3含量低,富集后Fe_2O_3反而有所提高,无法用作高档细瓷原料。只有通过高梯度磁选和选择性絮凝,Fe_2O_3才能有效地控制在0.5%以下。这一工艺不仅使成瓷产
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干冲高岭土原矿Al_2O_3含量低,富集后Fe_2O_3反而有所提高,无法用作高档细瓷原料。只有通过高梯度磁选和选择性絮凝,Fe_2O_3才能有效地控制在0.5%以下。这一工艺不仅使成瓷产品质量提高,而且经济效益显著。
The content of Al_2O_3 in dry-clastic kaolin ore is low, while the content of Fe_2O_3 increases after enrichment, which can not be used as high-grade fine porcelain raw material. Only by high gradient magnetic separation and selective flocculation, Fe_2O_3 can effectively control below 0.5%. This process not only to improve the quality of porcelain products, but also significant economic benefits.
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II型鲤疱疹病毒（Cyprinid herpesvirμs2，CyHV-2）是引起养殖异育银鲫（Carassiμs aμratμs gibeLio）造血器官坏死症的致病病原。该病毒对鲫具有很高的致死率，近年来爆发的异育银鲫
摘 要： 在信息课上，教师要以学生为中心，以学生的发展为基本，寓教于乐，寓学于动，调动学生自主学习。设计与教学内容紧密相关的活动，让所有人都参与，使信息课真正有活力。 关键词： 信息课 主动参与 教学方法 反思这些年的课堂教学，学生对信息课的热情总是慢慢减弱，探索原因，发现学生和老师只是为了考试而学习，教师机械地传授知识，学生被动地或不受控制地参加课堂活动。为改变这一现状，我尝试让学生主动参与
摘 要： 以人为本教育方式的建立和以计算机为核心的信息科学技术的广泛应用，为数字化学习提供了物质基础，在此基础上的互动媒体将对教学产生广泛的影响，本文把互动媒体与理论教学相结合，从教学模式方面进行研究，旨在探索提高素质教育水平、增强应用型人才培养效果的方法。 关键词： 互动媒体 教学模式 课堂教学 因为教学模式体现了教学要素间的关系，所以教学模式的变革必将导致教育思想、教学观念、教与学理论的根
摘 要： 现代信息技术具有优化教学的多种作用，能够促进学生在学习过程中自主地探究学习。本文结合信息技术在教学中的运用，探究培养学生自主探究学习能力的途径和方法。 关键词： 信息技术 自主探究学习 学科整合 随着科学技术的全面进步和现代化生产的飞速发展，知识急剧增长，技能不断更新，人们越来越深刻地认识到，处于知识爆炸时代，一个人掌握科学的学习方法要比占有知识本身更重要，更有价值，因此，由培养知识
市委薄书记在市委三届七次全委会上指出:“城市居民的幸福指数不仅取决于经济总量和人均经济量,还取决于这个地方的自然环境、居住条件、安全状况、人际关系,以及市民气质、
随着计算机与因特网技术的迅猛发展，人们在信息交流方面逐渐突破了时空的障碍，迎来了网络世界全新的人际互动模式，由此产生了一种新的教育需求——信息技术素养培养的教育需求。而面对一个缤纷斑斓又良莠不齐的网络新世界，对社会各界尤其心理还不成熟的中学生而言，他们急需网络心理健康教育。本文对培养学生信息技术素养与网络心理健康这种教育模式展开了讨论，分析了信息技术素养培养与网络心理健康教育的必要性、重要性，并在
摘 要： 信息技术是一门新型课程，在低年段开展信息技术教学少之更少。低年段学生年龄小、知识储备少、意志力薄弱、注意力不稳定、兴趣下降快、上课效率不高，如何培养学生对信息技术的兴趣呢？作者结合自己的教育教学教训和经验，从教学内容编排、教学方法选取、教学方式等方面进行了阐述。 关键词： 低年段 信息技术教学 学习兴趣 信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。小学信息技术课程的主要任务是：培养