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新一轮《生物课程标准》（实验稿）中明确提出：“面向全体学生、提高生物科学素养、倡导学生探究性学习．”在分析生物学教学中引导学生探究性学习面临四大困难的基础上，提出了教师培训提高、创造探究条件、设置生物学史作为探究素材、自主探究的五大解决途径．
生物学教学中引导学生探究性学习实施困难和解决途径
【摘 要】
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新一轮《生物课程标准》（实验稿）中明确提出：“面向全体学生、提高生物科学素养、倡导学生探究性学习．”在分析生物学教学中引导学生探究性学习面临四大困难的基础上，提出了教师培
【机 构】
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榕江县第一中学
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年3期
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