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在初中信息技术的学习中，有很多老师和学生对信息技术的教育功能的认识其实都存在在一定的误区。老师和学生认为信息技术没有纳入中考计分，因此把信息技术课当成学生调剂休息课，很多学校的信息技术课都是学生在微机课上玩游戏、聊天、看视频等。有的老师只是认为信息技术课只不过是一门技术课，是社会生活中的一种手段和工具等等。因此，在完成课程内容后，对教学内容并没有投入太多的时间去钻研和学习，当然也忽略了课程的备课和对上课质量的追求，这些都影响了信息技术课作为中小学一门重要学科的应有教学功能，这也导致了很多学生在信息技术课上得过且过、得玩且玩的状态。其实信息技术课除了是一门工具课，也同时是文理综合课，是一门教育课，同样可以培养学生的专业能力和学科素养精神，为其今后的学习习惯、学习能力甚至学科能力打下坚实的基础。教师要如何扭转学生来重视对信息技术课的学习，达到上述教学效果和目的呢？