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孙老师在一节“美学启蒙”口语交际课中，结合视频和文字，引导学生在彼此“对话”中，认识真实的、个性的美，慢慢带领同学们欣赏美，唤醒美，珍视美，提升美，从而让同学们主动去捍卫美。孙老师教学的特色是“对话”，从他的教学中，我渐渐寻得了有效“对话”的密码。
寻找有效“对话”的密码--听孙建锋老师口语交际课《注视美》有感
【摘 要】
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孙老师在一节“美学启蒙”口语交际课中，结合视频和文字，引导学生在彼此“对话”中，认识真实的、个性的美，慢慢带领同学们欣赏美，唤醒美，珍视美，提升美，从而让同学们主动去捍卫美。孙
【机 构】
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海门市通源小学
【出 处】
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七彩语文（教师论坛）
【发表日期】
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2015年10期
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