论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要：介绍了传统文化元素的概念与特征，结合平面广告设计教育教学基本情况，提出传统文化元素应用策略，主要包括利用传统文化元素充实教材内容，推动教学方法创新，组织教学实践活动等。实际应用表明，传统文化元素满足平面广告设计教育教学需要，能丰富课程教学内容，提高学生文化素养，提升课程教学质量。 关键词：传统文化元素；平面广告设计教育教学；教材内容；教学方法创新；教学实践活动 以前在平面广告设计教育教
【出 处】
：
报刊荟萃（下）
【发表日期】
：
2018年2期
其他文献
摘 要：九年义务教育初中阶段是学生身体发育的关键期，因材施教原则和可接受性原则告诉我们，教材和教学只有符合学生的实际情况，从实际出发，才能充分发挥教师的主导作用，并使学生的聪明才智得到充分发挥，正确对待个别差异。因学生的身体素质、接受能力、体育技能差异较大，习惯性地运用传统的组织方法进行教学，很难解决学生“吃不饱”和“吃不了”这个矛盾。为此，文章进行了几种尝试性课堂教学改革探讨，认为采取分层次教学
为提高不同角度多次测量得到的植株点云配准速度和精度，提出一种基于植株点云邻域几何特征约束改进的三维形态配准方法。首先，针对点云量大并缺少拓扑信息，选取关键点集并估计其
摘 要：可以说，阅读和写作都是初中英语教学中的重要内容，也是学生必须要掌握的基本技能，对于学生英语学习效果的提升有着很好的促进作用。鉴于此，本文理论联系实际，以仁爱版教材为根本参考，综合文献资料、理论研究等多种研究方法，提出了以读促写、以写促读、读写结合三个教学策略，旨在使得初中生的阅读能力和写作能力都有所提升。 关键词：初中英语;阅读教学;写作教学;有效结合;策略分析 正所谓“读书破万卷，下
摘要：小学语文中年级群文阅读的开展，具有开放性、主体性、交互性的特征，有利于培养学生良好的自主阅读习惯、增加学生阅读量、提升学生阅读技巧。因此，小学中年级语文教师应当积极开展群文阅读，科学组织实施，实现良好的群文阅读效果。 关键词：小学语文中年级；群文阅读；必要性；对策 有人说：“阅读是打开语文大门的钥匙”。小学中年级阶段的学生，已经具备了一定的文字基础和阅读能力，科学的语文阅读模式，能够有效
摘 要：本人在17年的英语教学生涯中通过对民族地区高中英语课堂的观察和广大师生的交流，发现我们民族地区的高中英语教学方式存在种种弊端，本文将从5个方面加以分析，并就以上不足提出个人粗浅的看法和见解，以希对各位同仁些许帮助。 关键词：传统高中英语教学；多媒体；教学方式；教学策略 一、 民族地区的高中英语教学中存在的问题 作者通过在17年英语教学生涯中对民族地区高中英语课堂的观察，以及课下对广大
摘 要：新时期下，随着我国素质教育和新课改的全面实行，英语作为初中教育体系的基础学科，其面临着创新与改革。学案导学作为一种全新的教学方法，其符合新课改的要求，充分突出了学生的课堂主体地位。本文主要针对学案导学法在初中英语教学中的应用策略进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。 关键词：初中英语；学案导学法；应用策略 一、 学案导学法的概述 学案导学法主要是指以学案为开展教学的重
摘 要：初中数学是一门重在培养学生数学思维的学科，希望学生在学习数学知识之后能够利用严谨的思维进行推理和判断。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合初中生的实际学习能力，从多方面论述归纳推理在初中数学教学中的运用。 关键词：初中数学；归纳推理；应用策略 归纳推理是一种灵活的教学方式，旨在引导学生发现知识点之间的联系，构建系统的知识体系，同时在解题过程中总结科学的解题模型，实现以不变应万变的效果
摘 要：目的：探讨综合模拟训练教学法在急救护理学实训教学中的应用效果。方法：将196名学生随机分为实验组（97名）和对照组（99名）。对照组采用传统方法授课，实验组采用综合模拟训练教学法授课。结果：课程结束后.实验组理论及技能考核成绩显著优于对照组（均P0.05）。此外，两组急救护理学课程的学时数相等，教师团队固定。 （二）方法 1.教学方法 本研究选取“心肺复苏（CPR）救护技能”进行教学
通过分析佳木斯市粉煤灰的产生量和主要用途，探讨粉煤灰综合利用的方法及原理，从而解决佳木斯市粉煤灰对环境的影响，变废为宝，实现固体废弃物的减量化、资源化、无害化。目的是解
摘 要：新课程改革要求改变，注重传授知识、突出学科本位、强调机械训练的现状，强调培养学生积极主动的学习态度，提高课程的综合性、多样性和平衡性，促进学生全面发展。课程资源作为开展一門学科教学的基础材料和出发点，是实现学生全面发展目标的基石。在小学语文教学中，也同样需要教师全方位地开发和利用课程资源，摆脱教材和练习题的局限。 关键词：小学语文；课程资源；开发利用；新课改 根据全日制义务教育《语文课