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电工电子专业人才的培养，首先要满足电工电子行业的需求，保证该行业的人才队伍充足；其次是要顺应我国经济发展的实际情况，结合当前使用的科学技术，保障电工电子人才专业知识与专业技能的先进性。就目前我国该专业的教学工作来看，培养电工电子创新型人才、建设型人才、研究型人才、实用型人才是重点内容，技能教学工作的目标和任务，就需要教师在教学过程中构建多层次立体化教学模式，加强学习者的动手能力，强化学习者的创新意识。从而提高技能教学的工作效率。本文对多层次立体化教学模式作了简要介绍，结合该模式在教学中的实际运用与作用，提