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劳动创造了人的双手，手的发展创造了人的大脑。只有人的手和脑并用，才能高效的完成工作。小学生各方面还不成熟，因此教师在数学教学中要重视培养学生的动手操作能力，培养学生良好的数学思维。基于此，笔者结合多年的教学经验探讨如何培养学生的动手能力，提高课堂效率，仅供参考。
小学数学教学中动手操作有效性的策略研究
【摘 要】
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劳动创造了人的双手，手的发展创造了人的大脑。只有人的手和脑并用，才能高效的完成工作。小学生各方面还不成熟，因此教师在数学教学中要重视培养学生的动手操作能力，培养学生良好
【机 构】
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湖南省祁阳大忠桥镇大塘完全小学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年10期
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