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应用建构主义学习理论指导课程教学,重新安排教学内容,使学生对整个教学过程的学习内容都能引起学习兴趣;把教学过程组织成为学生学习自我完善的循环过程,引导学生大胆地进行维修实践,建构维修知识,使所有学生都能学好该课程.
课程的教学改革
【摘 要】
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应用建构主义学习理论指导课程教学,重新安排教学内容,使学生对整个教学过程的学习内容都能引起学习兴趣;把教学过程组织成为学生学习自我完善的循环过程,引导学生大胆地进行
【机 构】
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佛山科技学院信息与教育技术中心,广东,佛山,528000
【出 处】
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佛山科学技术学院学报（自然科学版）
【发表日期】
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1999年2期
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