【摘 要】
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根据高职学生的特点,按照听前热身活动,听力任务和听后技能产出三个模块,通过对高职英语听力课堂教学方法和手段进行分析,作者希望有效地提高英语听力课堂教学效率,增进教学
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根据高职学生的特点,按照听前热身活动,听力任务和听后技能产出三个模块,通过对高职英语听力课堂教学方法和手段进行分析,作者希望有效地提高英语听力课堂教学效率,增进教学效果。
According to the characteristics of higher vocational students, according to the prehearing warm-up activities, listening tasks and listening skills output three modules, through the analysis of the teaching methods and means of higher vocational English listening classroom, the author hopes to effectively improve the English listening classroom teaching efficiency, Improve teaching effectiveness.
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