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幼儿园教育阶段是幼儿认知能力培养和良好习惯养成的启蒙阶段。本文围绕幼儿阅读教学为中心,遵循幼儿的身心发展特点,旨在强化阅读教学效率,培养幼儿良好的阅读习惯,提升幼儿的阅读能力,以此为幼儿综合能力和素养的形成奠定良好的基础。
论幼儿园阅读教学有效性的实现
【摘 要】
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幼儿园教育阶段是幼儿认知能力培养和良好习惯养成的启蒙阶段。本文围绕幼儿阅读教学为中心,遵循幼儿的身心发展特点,旨在强化阅读教学效率,培养幼儿良好的阅读习惯,提升幼儿
【机 构】
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山西省晋中市平遥县杜家庄中心校南良庄小学附属幼儿园
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2020年11期
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