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该文在实证研究的基础上，对社会主义核心价值体系融入国民教育全过程提出了机制健全论、范式建构论、环境建设论多维建设途径。
社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的方法和途径三论
【摘 要】
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该文在实证研究的基础上，对社会主义核心价值体系融入国民教育全过程提出了机制健全论、范式建构论、环境建设论多维建设途径。
【机 构】
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内蒙古财经大学马克思主义学院
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2014年28期
【基金项目】
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本文系国家社科基金西部项目“社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的方法和途径研究”（12xks043）阶段性成果.
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