【摘 要】
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社会性别理论对高校女大学生的创业教育有极高的借鉴价值,在当前女大学生就业形势日益严峻的情况下,高校积极开展女大学生创业教育具有现实意义。但透过社会性别理论去审视当
【基金项目】
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江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目“全球化视阈下当代女大学生创业教育研究”(编号2012SJDFDY033)的阶段性研究成果
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社会性别理论对高校女大学生的创业教育有极高的借鉴价值,在当前女大学生就业形势日益严峻的情况下,高校积极开展女大学生创业教育具有现实意义。但透过社会性别理论去审视当前高校的创业教育,发现其存在诸多矛盾之处。故此,提高高校创业教育的实效性就需要积极将性别意识教育纳入创业教育计划,营造女大学生创业的校园文化氛围,探索适宜女大学生创业教育的新模式。
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