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【摘 要】
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摘 要 传统的物理实验教学虽然能够直接锻炼学生动手操作能力，能够促进学生的实际应用物理知识的能力，但也存在明显的不足。有许多物理实验限于种种原因无法展现给学生或让学生去做，而多媒体技术就能克服这些缺点。多媒体以其图、文、声、动画等形式实时把物理现象及知识展现给学生，使得多媒体技术优化了物理实验教学，使得学生学习物理知识的状况大为改观，提高了物理实验教学的效率。 关键词 多媒体；实验教学；仪器
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2012年10期
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