【摘 要】
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物理深度学习是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,开展以实验探究为主的多种探究活动,从物质、运动及相互作用、能量等视角,运用证据推理与模型建构的思维方式,解决复杂问题,从而获得结构化的学科核心知识,建立运用学科思想解决问题的思路方法,逐步形成内在的学习动机、正确的科学态度和责任的一种学习方式.传统物理课堂演示实验的设计和演示常以教师为主,深度演示实验是指教师在设计创新演示实验时,成立实验团队,在教师的引领下,学生全身心投入演示实验的设计、制作以及最终的课堂展示,学生深度参与实验过程.实验过程应
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物理深度学习是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,开展以实验探究为主的多种探究活动,从物质、运动及相互作用、能量等视角,运用证据推理与模型建构的思维方式,解决复杂问题,从而获得结构化的学科核心知识,建立运用学科思想解决问题的思路方法,逐步形成内在的学习动机、正确的科学态度和责任的一种学习方式.传统物理课堂演示实验的设计和演示常以教师为主,深度演示实验是指教师在设计创新演示实验时,成立实验团队,在教师的引领下,学生全身心投入演示实验的设计、制作以及最终的课堂展示,学生深度参与实验过程.实验过程应以科学探究的过程为指引,如图1所示,可概括为问题、证据、解释、交流.
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S T EM 教育是基于真实问题情景,促进学生进行深度学习、探究学习的跨学科教育,有助于培养学生的生物学学科核心素养.“探究植物细胞的吸水和失水”是必修1新教材第4章“细胞的物质输入和输出”中的一个重要探究实验,涵盖了渗透吸水、失水原理等重要知识点,是中学生物教学的一个重难点.此实验中的原理、实验设计、装置改进和数据分析是开发S T EM 研究型课程的良好素材,具备与S T EM 教育理念无缝融合的优势.该项目融入S T EM 教育理念的教学目标分析见表1.
1 传统实验存在的问题rn做功改变物体内能实验是初中物理教学的重点实验之一.因为内能是初中热学部分的核心概念,对后面的热机和比热容知识的学习起到至关重要的作用,因此内能大小决定因素的研究和改变物体内能两种途径的实验探究对初中学生继续学习热学知识的作用不可小觑.沪科版初中物理第13章第1节“物体的内能”中改变物体内能途径的教学,一般的课堂教学,首先引导学生依据思维的可逆性建立做功改变物体内能的两条路径:外界对物体做功,物体温度升高内能增加;物体对外界做功,物体温度降低内能减小.
当下社会媒介景观无处不在,打破了日常生活空间与神圣空间之间的区隔,使审美消解于日常生活中,曾经的严肃、明确与价值被一种流水线作业替代,进入了单一、匮乏与同质化的状态.审美同质化主要表现为审美对象、审美情感、审美时间与审美空间的同质化;而媒介景观自身的图景性特点所导致的能指与所指符号链条的断裂、媒介景观制造的消费偶像对审美的诱导以及后现代文化泛滥引起的审美深度与距离感的消失则是导致审美同质化现象出现的重要原因.
实验探究作为物理学科核心素养,是高考物理命题的重要内容.在实验探究过程中可以发现不少有价值的问题,对问题进行引伸与探究,能扩大和巩固研究成果,使问题的研究更深入发展,能很好地体现出新课程探究式的学习要求,体现出新高考的要求.本文通过实例分析2021年高考物理力学实验试题特点,探讨高考力学实验的创新与拓展.
物理是一门以实验为基础的学科,兴趣是最好的老师,通过实验能够激发学生学习的兴趣.学生亲自动手实验,观察物理实验,体验科学探究的过程,让学生喜欢物理,热爱科学.学生在课堂上汲取了一定的理论知识,再通过自己动手实验,能够加深印象,对自己所学习的知识有个充分的理解,在实验中,发现问题,锻炼自己独立思考和解决问题的能力.
运用霍夫斯泰德文化维度理论,以国家(地区)为单位验证文化差异对篮球竞技能力的影响.结果显示:男子篮球竞技能力主要受到个人主义/集体主义(p<0.05)、不确定性规避(p<0.01)文化特征的影响;女子篮球竞技能力主要受到长期取向/短期取向(p<0.05)文化特征的影响,同时健康投入对女子篮球竞技能力有显著影响(p<0.05).建议从国家文化特性出发有针对性地选择措施来提升篮球项目的竞技实力.男子篮球在选材和训练竞赛中要重视不确定性规避的文化影响,在学习和借鉴篮球技战术风格方面要发现适合自己的对象.女子篮球
1 前言rn笔者在教授鄂教版小学科学五年级下册第3单元“能源与矿产”第12 课时“水力发电站”的时候,发现教材中的实验存在以下问题:叶片易松动;水轮不易固定,会滚动,时而转动快时而转动慢;用手控制水位高度不精确;烧杯口过大,很难控制出水量的多少、快慢以及水冲击叶片的位置;只有图片和水轮,学生很难理解水力发电站的工作原理,能量之间是怎样转化的.有鉴于此,笔者设计制作了教具“水力发电站演示器”.
党的十八届四中全会为法治政府赋予了新的内涵,而建成法治政府对推进全面依法治国、保障社会公平正义、弘扬社会主义法治精神、全面深化改革、维护国家利益等方面有着重大的意义.文章针对当前我国法治政府建设中存在的问题,提出了实现法治政府建设的路径:提高政府公职人员法治素养、塑造人民群众法治信仰、完善行政立法和执法工作体制、健全法治政府指标考核体系等.
马克思主义缘何能在中国扎根并发展成为主流指导思想,其原因有三:一是源自其本身的科学性和革命性;二是中国共产党人对其的坚持和发展;三是其与中华传统文化在价值上的契合.中国化马克思主义,即:马克思主义中国化过程中,立足于其“双维”——马克思主义和中华优秀传统文化,在内容和形式上不断升华而形成的.基于此,文章首先从“双维”的内涵入手,分析其契合点,最后对双维共生发展的限制因素和实现路径进行探究,以期更深入的理解马克思主义中国化的价值所在.
一种文化的存在,除了艺术作品和文学词语或诗歌外,还包括符号和象征、仪式和姿态、绘画与图案、文化遗存遗物、历史的片鳞鸿爪,不成文的规则与习俗、人的习惯与普通的情感、性格与情绪,以及能够赋予人普遍遵循的共性图案,社会的环境与丰富的内心生活,等等.其中涉及文化人类学的内容异常丰富,因此,对于区域文化人类学的调查十分必要.这次针对兴安盟南部突泉县域、科尔沁右翼中旗的文化人类学考察,缘起于突泉县委县政府之邀,为了弄清辽金春州是否真实存在等历史地理问题进行的一个专项调查.然而,调查路线与内容远远超出了辽金春州的内容.