【摘 要】
：
采用浸渍沉淀法制备了SO42-/TiO2/HZSM-5固体酸催化剂.通过对混合碳四在SO42-/TiO2/HZSM-5固体酸催化剂上的低温芳构化反应的研究,考查了二氧化钛的质量分数、硫酸浸渍浓度、
论文部分内容阅读
采用浸渍沉淀法制备了SO42-/TiO2/HZSM-5固体酸催化剂.通过对混合碳四在SO42-/TiO2/HZSM-5固体酸催化剂上的低温芳构化反应的研究,考查了二氧化钛的质量分数、硫酸浸渍浓度、硫酸浸渍时间、液固质量比、粘和剂的质量分数、沉淀老化温度和焙烧温度等催化剂的制备条件以及空速对反应的影响.结果表明,粘合剂的质量分数和硫酸浸渍浓度对催化性能有较大影响.粘合剂γ-Al2O3在质量分数为30%时催化性能最好;低的体积空速有利于提高BTX(苯、甲苯、二甲苯)和芳烃的选择性;此外,同ZnNi/HZSM-5催化剂相比,达到相近的BTX和芳烃的收率,SO42-/TiO2/HZSM-5催化剂可使反应温度降低140℃左右.
其他文献
敬语在日语中占据着重要的地位,与日本人的社会生活更是息息相关.日语敬语历史源远流长,敬语性格变化也随着时代的变迁发生变化,通过分析探讨日语敬语性格变化发展的轨迹,可
由于中西语言文化差异产生了长久以来翻译的可译性问题.就在直译和意译孰优孰劣百年之争接近尾声时,归化和异化之争从后结构主义视角重新审视直译和意译,提出了新的见解.本文
小学生是好模仿的,他们用自己的童心观察世界,总能写出一篇篇充满童趣的习作,但是有的老师一味要求创新,孩子们无从下笔,而有的老师总是叫学生模仿习作,甚至背诵优秀习作,这
中的一些词或短语具有浓重的文化和地域色彩,这些词大都在英文中无法找到对应的词.基于对源语文化的不同理解及对目的语文化的不同感知,不同译者会有不同的译法.这一点在赛珍
过程性评价是提高高校英语教学实效性的重要手段.尤其是在高校英语情景教学中,过程性评价可以转变现有教学的评价手段,根据"以学生为本"的教学理念展开评价,并通过评价结果找
学生的思维活跃于疑问的交叉点。在小学数学教学中,教师应依据教材内容,抓住小学生好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,着意把一些数学知识蒙上一层神秘的色彩,引起学生的
文章针对当前末位淘汰制度广泛采用和强烈抵制使用共存的现状,通过详细介绍其主观和客观定义以及深入分析它的积极作用和消极作用,得出影响末位淘汰制度实施的关键因素,并最
乡镇政府治理的好坏直接关系到中国的现代化进程和政治稳定,打造服务型乡镇政府对于全面推进农村综合改革,建设社会主义新农村具有重要意义。随着税费改革的推进,在传统的压
公诉部门是检察机关的重要职能部门,在审查起诉、出庭公诉过程中提高案件质量的同时,正确贯彻落实相关刑事司法政策,最大限度地减少社会对立面,化消极因素为积极因素,以取得
新时期现阶段思想品德课面临新机遇新挑战,我们要以科学发展观指导思想品德课教学,努力开创思想品德课教学工作的新局面.