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在盲校小学中,低视力学生占有一部分比例,由于他们拥有残余视力,需要进行文字教学。因此,盲校小学教师运用有效的教学方法,吸引他们参与到日常阅读中,不仅有助于他们学习到更多新知识,而且通过增加用眼量能够促进其眼部视觉功能发育,逐步恢复正常生活。
盲校小学低视力学生大字文本教学策略研究
【摘 要】
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在盲校小学中,低视力学生占有一部分比例,由于他们拥有残余视力,需要进行文字教学。因此,盲校小学教师运用有效的教学方法,吸引他们参与到日常阅读中,不仅有助于他们学习到更
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市盲人学校
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2021年1期
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