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在职业学校物理教学中,可以引导学生敢于怀疑,打破思维定式以培养创新思维能力;通过对熟悉知识、概念和规律的理解,联想到新知识、新概念来进行联想思维的训练;运用归纳、演绎、类比等推理方法培养学生独立思维的能力。
思维能力的培养在职业学校物理教学中的实践
【摘 要】
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在职业学校物理教学中,可以引导学生敢于怀疑,打破思维定式以培养创新思维能力;通过对熟悉知识、概念和规律的理解,联想到新知识、新概念来进行联想思维的训练;运用归纳、演
【机 构】
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哈尔滨职业技术学院,哈尔滨职业技术学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2005年1期
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