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对分课堂对提升大学生人格的意义
对分课堂对提升大学生人格的意义
来源 :当代教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyu9603
【摘 要】
:
作为一种新的教学模式,对分课堂综合了讲授式课堂和讨论式课堂的优点,它有助于培养大学生良好的学习习惯,增强大学生的责任意识,提升大学生的自我管理能力,提高学生理解和尊
【作 者】
:
马陆艳
陈瑞丰
【机 构】
:
广东医科大学马克思主义学院,上海机电学院马克思主义学院
【出 处】
:
当代教育理论与实践
【发表日期】
:
2016年08期
【关键词】
:
对分课堂
人格
习惯
责任
管理
尊重
【基金项目】
:
2016年湛江市非资助科技攻关项目(2016B01120);2013年广东医科大学博士学位教师科研启动项目(B2013024);2016年广东医科大学思政理论课教学改革项目(15GDYSZ05);2016年度上海市学校德育实践研究项目(2016-D-107)
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作为一种新的教学模式,对分课堂综合了讲授式课堂和讨论式课堂的优点,它有助于培养大学生良好的学习习惯,增强大学生的责任意识,提升大学生的自我管理能力,提高学生理解和尊重他人的素养和能力,对提升大学生的人格也具有重要意义。
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