延安时期党对少数民族青年培养的理论和实践

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延安时期是指1935年10月到1948年3月的十三年时间,这个时期是新民主主义革命的主要时期也是关键时期。既包含土地革命时期、抗日战时期争,又包含了解放战争时期。在这一时期,我党在民族平等的理论指导下,从当时的国情出发,创造了少数民族培养的理论并付诸实践。延安时期我党始终坚持“为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的教育方针,创立来到大量民族学校,提高了少数民族青年的文化素质,也为中国革命和社会主义建设培养了大量的少数民族青年干部,为少数民族实现在文化上和汉民族的平等,做出了巨大贡献。 The Yanan period refers to the thirteen years from October 1935 to March 1948, a period that is both a major and a crucial period for the new-democratic revolution. Both include the agrarian revolution, the war of resistance against Japan, but also contains the liberation war period. During this period, under the guidance of the theory of ethnic equality, our party set out from the current conditions of our country and created a theory for the training of ethnic minorities and put it into practice. During the Yanan period, our party always upheld the educational principle of “serving the proletarian politics and combining education with productive labor” and founded a large number of ethnic schools to improve the cultural qualities of ethnic minorities and to build the Chinese revolution and socialism We have trained a large number of young cadres of ethnic minorities and made tremendous contributions to the ethnic minorities in achieving equality in culture and in the Han people.
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