【摘 要】
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目的探讨多媒体技术在泌尿外科教学中的应用。方法选择我校2014级60名临床医学专业本科生作为研究对象,所有学生在泌尿外科教学中接受多媒体技术介入教学方式授课（试验组,n=60
【基金项目】
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南通市科技项目（BK2014044）
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目的探讨多媒体技术在泌尿外科教学中的应用。方法选择我校2014级60名临床医学专业本科生作为研究对象,所有学生在泌尿外科教学中接受多媒体技术介入教学方式授课（试验组,n=60）,并与2013级接受传统教学法教学的情况进行对比（对照组,n=59）,观察两组学生在课后表现、期末考试成绩及教学认可度等方面的差异。结果接受多媒体技术介入教学的学生课后成绩、期末考试成绩均优于传统教学法,差异具有统计学意义（P〈0.05）。2013级学生教学满意度为74.58%,采用多媒体技术介入教学的学生教学满意度为86.67%,
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