论文部分内容阅读
[摘
转化前概念，修正思维，提升能力
【摘 要】
：
[摘要]前概念容易先入为主，修正起来并不容易，需要广大教师引起足够重视。在高中化学教学实践中转化各种前概念，可有效修正学生的思维，提升学生的学习能力。 [关键词]前概念;修正;思维;能力 [中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章編号]1674-6058（2019）35-0070-02 转化前概念是学生思维修正的第一步，也是学生能力提升的起点，其改变了学生对原有概念的感悟和理解，使学生
【出 处】
：
中学教学参考·理科版
【发表日期】
：
2019年12期
其他文献
【摘 要】从高职院校图书馆读者服务工作的发展变化入手，分析当前高职院校图书馆服务工作中存在的供需主要矛盾，提出拓展业务领域、改进服务内容、加强队伍建设、面向社会开放等措施，促进高职院校图书馆读者服务工作的转型。 【关键词】高职院校图书馆 读者服务 图书馆转型 图书馆服务 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）09C-0173-02 进入21世纪以来，
【摘 要】本文阐述利用对比法开展化学教学的策略，即导入对比、相似对比、实验对比、归纳对比。以此突破高中化学教材中概念多、知识抽象，尤其是很多相似的、易混淆的化学现象和原理多的教学难点。 【关键词】高中化学 对比法 教学策略 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）09B-0141-02 化学是高中阶段重要的一门自然科学，它主要研究的领域包括物质的结构、
[摘 要]随着新课程改革的发展和素质教育理念的普及，教育界对于高中生的综合素质和未来发展更加关注。高中生毕业后不管是继续学习还是走入社会，始终会选择一种职业来作为生活的基础，并且需要从职业劳动中获得生存价值和人生目标。目前我国大多数高中对于学科知识和学生成绩过度重视，使学生对职业和生涯规划缺乏认识和了解，在大学选专业和后期工作中也会出现各种矛盾和问题。加强对高中生的生涯规划教育，使他们提前发现自己
以《指数函数（第一课时）》的课堂教学为例,从学有趣的数学、学有用的数学、学有文化的数学、学有温度的数学四个维度去思考数学课堂教学如何适应学生未来发展的需要,及落实学生
以广西水产畜牧学校畜牧兽医专业猪病防治课程标准为例,从课程概述、课程目标、课程内容及要求、实施建议等几部分阐述中职学校专业课程标准开发研究的内容及要求,对同类专业
[摘 要]史料在初中历史教学中的运用越来越广泛。将史料合理有效地运用到历史课堂中，不仅能够拓宽学生的历史知识面，还能够提升历史课堂教学效率。作为初中历史教师，要能够筛选出具有教学价值的史料，让史料在学生的历史学习中起到促进作用。文章围绕如何在初中历史教学中有效运用史料进行简要分析。 [关键词]史料;初中历史;有效运用 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编
[摘 要]长嘴壶茶艺是一项技术性较强的工作，要求学生掌握持壶站姿、步法、抛壶、行礼及掺茶等操作技法。在长嘴壶茶艺技法操作课中，通过“教学有法，教无定法”的运用，可提高学生的学习兴趣、动手能力和传承创新能力。 [关键词]长嘴壶茶艺技法;教学方法;教学规律 [中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）27-0087-02 一般情况
【关键词】小学品德 生活化教育 途径 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）10A-0112-01 小学品德课就是为了培养和提升学生的思想道德，让学生能够形成正确对待生活的态度，从而树立正确的人生观、价值观。随着课改的推进，小学品德课有了新的教学理念和目标，教师应改变传统的教学模式，结合实际生活来开展教学，在品德课教学过程中融入一些社会时事，使教学更加