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中职学校的英语教学水平整体不是很高,是由于受到生源极大的影响,课堂沉默现象与其他学科相比较为严重。本文在分析中职英语课堂沉默原因的基础上,提出了打破中职英语课堂沉默的方法,以提高中职学生的英语实际应用能力。
打破中职英语课堂沉默的实践与探索
【摘 要】
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中职学校的英语教学水平整体不是很高,是由于受到生源极大的影响,课堂沉默现象与其他学科相比较为严重。本文在分析中职英语课堂沉默原因的基础上,提出了打破中职英语课堂沉
【机 构】
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宿州环保工程学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2020年5期
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