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语文课程标准指出:“在发展语言的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”这就要求我们在进行语文教学时,不能仅仅满足于学生认字,还要根据教材内容的不同,通过创设情境挖掘出教材之外的东西,发展学生的思维.老师应指导学生大胆质疑,鼓励学生有不同于课本的看法,本文就《一只小鸟》课后反思做了相关探讨.
大胆质疑,放飞梦想 ——《一只小鸟》课后反思
【摘 要】
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语文课程标准指出:“在发展语言的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”这就要求我们在进行语文教学时,不能仅仅满足于学生认字,还要根据教材内容的不同,通过创设情境挖
【机 构】
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甘肃省白银市白银区第三小学 甘肃白银 730900
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年4期
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