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该研究旨在探讨学业自我概念对竞争合作与学业成就关系的影响。研究采用合作竞争态度量表、学业自我描述问卷对397名初中生进行调查。结果发现:1)竞争与学业成就间存在显著的正相关,竞争意识强者学业成绩越好;2)合作与学业成绩间不存在显著相关关系;3)学业自我概念在竞争与学业成绩之间起着完全中介作用。
竞争合作与学业成绩的关系:学业自我概念的中介作用
【摘 要】
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该研究旨在探讨学业自我概念对竞争合作与学业成就关系的影响。研究采用合作竞争态度量表、学业自我描述问卷对397名初中生进行调查。结果发现:1)竞争与学业成就间存在显著的
【机 构】
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华南师范大学心理学系,北京师范大学认知神经科学与学习研究所
【出 处】
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心理学探新
【发表日期】
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2011年02期
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