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远程教育资源是现代远程教育中的重要组成部分,高水平的资源建设是现代远程教育质量的有力保障。为系统深入地把握该领域的研究进展,以CNKI数据库收录的426篇核心期刊论文为数据来源,运用Cite-Space软件绘制科学知识图谱。研究发现:我国远程教育资源研究经历了酝酿萌芽期、波动发展期及下滑沉寂期;研究机构、研究作者数量较多但偏于零散,且彼此间合作较少;研究主要集中在远程教育资源建设研究、资源建设与远程教育发展之间的关系、依托网络技术的资源整合与共享三个方面;研究演变趋势可分为以远程教育资源建设为主的初步探索