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【摘 要】
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本文从素质教育对象、素质教育内容、素质教育目标以及素质形成机制四个角度考察分析了素质教育特点，并以此为基础，提出了与之相适应的教学策略。
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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1997年4期
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