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近年来华学习中医药国际学生明显增加,对不会汉语的学生开展全英语生理学教学,其多元的文化信仰、思维特点等对教学提出了新的要求,也带来了新的挑战。总结梳理这些不同的特点并针对这些特点因材施教,有助于更好开展教学,也利于提高教学质量。
中医药国际学生全英语生理学教学面临的挑战
【摘 要】
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近年来华学习中医药国际学生明显增加,对不会汉语的学生开展全英语生理学教学,其多元的文化信仰、思维特点等对教学提出了新的要求,也带来了新的挑战。总结梳理这些不同的特
【机 构】
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上海中医药大学基础医学院生理教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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上海中医药大学基础医学院人才孵化计划（跋涉计划）基金资助项目（A1-R170901）
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