【摘 要】
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如今的小学生课业负担重的问题非常严重.在教学实践中,笔者发现语文作业设计存在着数量与质量的巨大反差.教师们在作业量化评比中追求数量,对作业内在的质量的选择、设计、组
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如今的小学生课业负担重的问题非常严重.在教学实践中,笔者发现语文作业设计存在着数量与质量的巨大反差.教师们在作业量化评比中追求数量,对作业内在的质量的选择、设计、组合,多数很盲从.铺天盖地的作业让学生难以招架,严重挫伤了学生的学习积极性,损害了学生的身心健康,影响教学质量的提高, 如何能够让学生从繁重枯燥的课业负担中解脱出来,我认为当前的语文作业设计可以遵循这样几点进行优化设计:
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